Bonne Année 2017

Tous mes vœux pour cette nouvelle année

Vœux de bonheur, de réussite

et pour mes élèves, celui de travailler ensemble...

Bon Noël 2016

Bon et Joyeux Noël

à tous les fidèles lecteurs de mon blog

Et en particulier à tous mes élèves de cinquièmes...

Accueil : l'année en quelques clics

L'année 2016-2017,
en quelques clics...
Pour accéder au cours de technologie et à la validation des compétences rapidement.



Technologie :
Thème 5 : Les ponts (Constructeurs de l’extrême).
Thème 4 : CD Jeulin : Ponts et Ouvrages.
Thème 3 : Ponts de papier.
Thème 2 : Classification des ponts.
Thème 1 : Le Viaduc de Millau.
Validation des compétences :
Viaduc de Millau : compétences C1, C3 et C4.
Classification des ponts : compétences C2 et C4.
AP Sciences expérimentales :
Activités 1 : Autour du Vendée Globe.

Les constructeurs de l'extrème : les ponts

Je vous propose aujourd'hui une activité autour du film de la série "Les constructeurs de l'extrême" retraçant l'histoire des ponts. Le film présente la construction de 7 grands ponts à travers le monde. Chaque pont étant une étape remarquable dans le défi posé aux hommes pour le franchissement de rivières, fleuves et détroits de plus en plus larges.
Vous pouvez retrouver le film à étudier en cliquant sur l'image ci-dessous :

 

Vous pouvez télécharger tous les documents en cliquant ici.

Thème (en attente) : Les ponts (Constructeurs de l'extrème)

CD Jeulin : Ponts et ouvrages

Vous devez réaliser le travail du CD Jeulin qui est sur votre ordinateur.

Pour faire le travail vous devez entrez votre nom et prénom pour l'enregistrement de votre progression. 

Vous devez compléter votre document au cours de votre travail. A la fin du CD vous devrez réaliser une série d'exercices qui seront noté et que vous imprimerez. Vous placerez cette fiche dans votre copie.

Lancement du logiciel.
Le logiciel n'est pas sur Internet.
Il est installé "sous licence établissement" sur votre poste.
Recherchez le logiciel.

Cliquez sur paramètres.

Rentrez le mot de passe inscrit au tableau.

Créez votre classe.

Créez votre nom et prénom.

Validez

Lancez le logiciel en sélectionnant votre classe, puis nom et prénom.

Complétez votre fiche à partir du logiciel.  

 

Thème 4 : CD Jeulin

Je vous propose une petite activité de transition à partit d'un CD Rom installé sur votre ordinateur et qui se nomme : Ponts et Ouvrages.

Vous allez retrouver cette activité en cliquant sur le lien ci-dessous :

Classification des ponts : Validation C2 et C4

Suite au travail réalisé sur la classification des ponts, je vous présente les compétences validées à partir du dossier que vous m'avez rendu.

Rappels des niveaux de compétences

Les compétences évaluées lors de ce travail sont les suivantes :
PDST_04 (Nouvelle classification) C 2 - Rechercher des solutions techniques à un problème posé et les expliquer
Dossier page 2,3 et 4 sur les types de ponts
TRAN_18 (Nouvelle classification) C 4 - Réaliser un travail de dossier avec une bonne qualité de présentation
Niveau de présentation générale du dossier

Mes remarques, pour les pages 2 et 3 du dossier (C 2) :  
- C'est correct dans l'ensemble pour les définitions. La sélection du texte est correct. 
Attention ! elles sont parfois incomplètes...
Mes remarques, pour la page 4 du dossier (C 2) :  
- Dans l'ensemble l'exercice est bien réalisé avec un très bon taux de réussite.
- Pour l'exercice 2, certains élèves ont répondu avec des chiffres alors que les réponses étaient des lettres.
- L'exercice sur e-lyco est correct et presque tous les élèves se sont connecté.  
Mes remarques, pour la page 1 du dossier (C 4) et la totalité du dossier :  
Dans l'ensemble la réalisation des dossiers est correcte. Néanmoins vous pouvez améliorer vos résultats avec :
- Plus d'application et de propreté dans la réalisation du dossier.
- En réalisant du travail personnel (Recherches d'images, réalisation de dessin...).

C 4 - Réaliser un travail de dossier avec une bonne qualité de présentation
Niveau de présentation générale du dossier
Mes remarques pour C 4 sur la totalité du dossier : 
Vos résultats par classe :
- 5A (Cliquez ici),
- 5B (Cliquez ici),
- 5C (Cliquez ici),
- 5D (Cliquez ici),
- 5E (Cliquez ici).

Classification des ponts : spécial 5A

Pour vous permettre de réaliser les activités liées au Vendée-Globe 2016, j'ai mélangé des activités de l'AP Sciences expérimentales avec celles de mon cours de technologie.

Je reprends aujourd'hui le travail réalisé autour de la construction des ponts. Avant de réaliser des ponts en papier qui sera notre prochaine activité pratique vous devez apprendre à reconnaître les différents types de ponts.
C'est le but du travail de dossier sur la classification des ponts que vous devez réaliser aujourd'hui et la semaine prochaine.  
Cliquez sur l'icône ci-dessous pour réaliser le travail demandé :

 

Dossier sur les ponts de papier

Vous devez réaliser un compte-rendu en respectant les consignes suivantes :


Première page 
Vous devez réaliser la première page de votre dossier en respectant le modèle ci-dessous :
- Titre : Ponts de Papier (fontwork au choix),
- Sous-titre 1 : Objets techniques (pas sur la photo)
- Sous-titre 2 : Construction d'un pont... (suspendu, à haubans, poutre),
- Insertion de la photo finale du pont (en grand).
Dans un cadre en bas de la page :
Travail réalisé par ...
Noms des élèves
Élèves de la classe de 5...
Année scolaire 2016-2017

Intérieur de la copie
A l'intérieur de la copie vous devez :
- coller 10 photos de la fabrication du pont,
- écrire 10 phrases explicatives à coté de chaque image.

Dernière page
Sur la dernière page de votre copie vous devez indiquer :
- 5 problèmes rencontrés dans la construction du pont,
- 5 solutions qui correspondent aux problèmes rencontrés.
Vous pouvez écrire avec la même couleur le problème et sa solution...

Réaliser un pont en papier

Vous devez réaliser au cours de cette séance des ponts en papier. Le principe du pont que vous allez fabriquer doit respecter les principes étudiés au cours du dossier "Classification des ponts".





Première phase : Tirage au sort du pont à fabriquer,
Deuxième phase : Construction du pont,
Troisième phase : Faire des photos,
Quatrième phase : Tester le pont en longueur, en charge.

Quelques exemples de ponts à réaliser.

Ponts à haubans

Ponts suspendus

Ponts poutres

Ponts en arches

Thème 3 : Ponts de papier

Dans ce troisième thème nous allons fabriquer Des ponts en papier. 
Ce cours se déroulera en deux phases. La première permettra de réaliser des ponts en papier sur les principes que nous avons étudié dans le thème 2. Nous réaliserons ensuite un dossier de présentation du travail réalisé et d'analyse des problèmes rencontrés. L'ensemble du travail permettra de valider les compétences du socle commun.

Tous les articles de ce module utiliserons le logo suivant :

Le travail va comporter deux activités principales.
Activité  1 
Réaliser un pont en papier (cliquez ici).
Activité 2
Réaliser le dossier de synthèse (cliquez ici).
Validation des compétences
Retrouvez toutes les compétences validées dans  ce dossier (cliquez ici).


Toutes les fiches en téléchargement sont ici...

Viaduc de Millau : validation des compétences

Suite au travail réalisé sur le Viaduc de Millau, je vous présente les compétences validées à partir du dossier que vous m'avez rendu.

Rappels des niveaux de compétences

Les compétences évaluées lors de ce travail sont les suivantes :
C 3 - S’approprier des outils et des méthodes : réaliser des documents numériques
1ère page du dossier
C 1 - Pratiquer des démarches technologiques : respecter une procédure
Recherches Viaduc page 2 / Étapes de réalisation du viaduc page 3 / Records page 4 
C 4 - Réaliser un travail de dossier avec une bonne qualité de présentation
Niveau de présentation générale du dossier / Images / bonus

Mes remarques, pour la première page du dossier (C 3) : 
- Objets techniques, point bleu
Des fautes d'orthographe : point vert
Pas le titre : point rouge
- Le Viaduc de Millau (avec fontwork), point bleu
Pas de majuscules : point vert
- Trois photos (bonne qualité), cadre, point bleu
Attention aux pixels : point vert
Très mauvaise qualité : point jaune
- Cadre, point bleu
Pas de cadre, point rouge
- Texte, si texte complet avec police, couleur, italique, point bleu
Texte sans mise en forme : point vert
Manque le texte : point rouge
Attention au cadre en bas de page.
En bas à gauche de chaque page, je met le niveau de compétence demandée.

Mes remarques, pour les recherches (C1) : 
Page 2
- Dans l'ensemble les recherches sont bonnes et complètes.
Page 3
- Soyez complet lorsque vous écrivez les 10 phases de la construction. Les élèves qui n'ont pas des points bleus sont des élèves qui mettent des réponses incomplètent.
Page 4
- Il fallait recopier la totalité des 6 records.
Un seul mot pour certain c'est très insuffisant.

Mes remarques, pour la présentation (C4) : 
J'ai évalué :
- Première page du dossier
- Qualité de l'écriture (proprété)
On ne rend pas un devoir au crayon de papier...
- Les images sur la construction du viaduc
- Les illustrations sur les records
- La qualité générale du travail.   

Je trouve qu'il y a trop peu d'élèves qui ont fait des efforts de présentation en particulier pour la recherche d'image.