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Mes classes

Pour permettre un meilleur classement de toutes les photos que vous prenez dans le cours de technologie je vous demande de prendre une copie d'écran en photo avant de commencer vos prises de vues au collège.

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Pour les 5D

Pour les 5E

Thème 4 : Ponts de papier

Dans ce quatrième thème nous allons fabriquer Des ponts en papier. 
Ce cours se déroulera en deux phases. La première permettra de réaliser des ponts en papier sur les principes que nous avons étudié dans le thème 1. 

Nous réaliserons ensuite un dossier de présentation du travail réalisé et d'analyse des problèmes rencontrés. L'ensemble du travail permettra de valider les compétences du socle commun.

Le travail va comporter deux activités principales.
Activité  1 
Réaliser un pont en papier.

Activité 2
Réaliser le dossier de synthèse.

Validation des compétences
Retrouvez toutes les compétences validées dans  ce dossier en cliquant sur le logo ci-dessous.

Toutes les fiches en téléchargement sont ici...

Ponts de papier : fabrication

Vous devez réaliser au cours de cette séance des ponts en papier. Le principe du pont que vous allez fabriquer doit respecter les principes étudiés au cours du dossier "Classification des ponts".





Première phase : Tirage au sort du pont à fabriquer,
Deuxième phase : Construction du pont,
Troisième phase : Faire des photos,
Quatrième phase : Tester le pont en longueur, en charge.

Quelques exemples de ponts à réaliser.

Ponts à haubans

Ponts suspendus

Ponts poutres

ATTENTION ! Le temps est chronométré...

Ponts de papier : dossier à réaliser

Vous devez réaliser un compte-rendu en respectant les consignes suivantes :







Première page 
Vous devez réaliser la première page de votre dossier en respectant le modèle ci-dessous :
- Titre : Ponts de Papier (fontwork au choix),
- Sous-titre 1 : Ponts et Ouvrages d'art (pas sur la photo). Partie où l'on doit ranger le document.
- Sous-titre 2 : Construction d'un pont... (suspendu, à haubans, poutre),
- Insertion de la photo finale du pont (en grand).
Dans un cadre en bas de la page :
     Travail réalisé par ...
     Noms des élèves
     Élèves de la classe de 5...
     Année scolaire 2019-2020

Intérieur de la copie
A l'intérieur de la copie vous devez :
- coller 10 photos de la fabrication du pont,
- écrire 10 phrases explicatives à coté de chaque image.
Mettre un titre : Les étapes de la construction du pont.

Dernière page...
Mettre un titre : Conclusion

Sur la dernière page de votre copie vous allez présenter les 5 photos suivantes :
- Contrôle de la longueur du pont,
- Contrôle de la hauteur du tablier,
- Contrôle de la charge avec une moto,
- Contrôle de la charge avec une voiture,
- Contrôle de la charge avec un camion.
Si vous avez battu un record avec la moto, la voiture et le camion... Mettez la photo.
Ecrivez à coté de chaque photo, l'étape réalisée...

Conclusion :
Vous devez rédiger une conclusion avec 5 phrases.
Pour chaque phrase vous devez indiquer une action que vous avez réalisée et ce qu'elle a permis de faire
Exemple 1 : Nous avons mis du stock au pied des pylônes pour que le pont tienne mieux sur le sol.

Mes notes 2018-2019 : revoir la rédaction de la conclusion pour une autre année... (cliquez ici).

Thème 3 : Validation des compétences

A partir du travail que vous m'avez remis j'ai validé les compétences ci-dessous :

Mobiliser des outils numériques

C7 - Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets (Domaine 2)

Recherches ABC, Collage des lettres, première page.

Compétences transversales

C8 - Rechercher et traiter l’information et s’initier aux langages des médias (Domaine 2)

Recherches des mots par lettre, recherches des définitions.

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

C9 - Rechercher et justifier des solutions techniques à un problème posé (Domaine 4)

Justification par images du vocabulaire utilisé.

ABCédaire des ponts : synthèse

Pour les élèves qui ont terminé toutes les activités, je vous propose un petit jeu à partir de tous les mots que vous avez trouvé dans votre dossier.



Vous devez jouer avec la pochette qui vous a été remise. Cette pochette comprend :
- un tapis de jeu,
- quatre jetons de couleur,
- une série de carte de jeu.

Vous devez tirer une carte chacun votre tour.
Si la carte est une lettre vous devez indiquer un mot de vocabulaire sur les ponts commençant par la lettre tirée.
Sinon, exécutez l'action de la carte...

Le premier joueur à 10 à gagné !

Techno + : Le tunnel sous la Manche

Dans le cadre des heures à assurer pour le niveau 5ème, je vous propose une activité supplémentaire à mon cours.

Je vous propose donc d'étudier un ouvrage d'art particulier : le tunnel sous la Manche.

Thème 3 : L'ABCédaire des ponts

Au cours de cette activité vous devez réaliser un Abécédaire (ABCédaire) des ponts.




Le but est de recherchez des images sur la terminologie des ponts et de couvrir tout l'alphabet.
Vous réaliserez le travail sur une copie double et vous stockerez les images recherchées dans un dossier "ABC des ponts" que vous allez créer dans votre session, dossier 1 - Ponts et ouvrages d'art.

Etape 1 : ABCédaire

Recherchez une image du type ci-dessous :

Imprimez deux fois cette image comme l'image ci-dessous :

Découpez l'une des pages pour avoir les 26 lettres de l'alphabet.

Etape 2 : Copie double

Organiser votre copie-double de la manière suivante :
Page 1 : collez le tirage de l'ABCédaire choisi. Mettre votre nom, prénom, classe et le titre
ABC des ponts

Page 2 et 3 : Découpez les lettres de l'ABCédaire et les mettre dans l'ordre alphabétique

Page 4 : Définitions.

Etape 3 : Terminologie

Recherchez sur internet des images sur la "Terminologie des ponts"
Enregistrez votre image dans le dossier "ABC des ponts". Vous indiquerez image 1 puis image 2... comme nom à chaque image.

Dans votre copie, écrivez les noms à coté de la lettre de l'alphabet qui correspond.
Votre but, un mot par lettre...

Etape 4 : Définitions

Sur la dernière page vous mettrez les définitions des mots (en rouge) suivants :

Câble porteur (pont suspendu)

Culée (d'un pont)

Fondation (d'un pont)
Hauban (pont à haubans)
Massif d'ancrage
Pile (d'un pont)
Portée (d'un pont)
Tablier (d'un pont)

Etape 5 : Tirage de vos recherches

Vous devez préparer un document présentant tous vos enregistrements.

Vous devez ensuite imprimer votre document sur l'imprimante noir et blanc : Lexmark 250 dn.

Sur le document imprimé vous mettrez un numéro pour chaque nom et vous mettrez ce même numéro dans votre copie à coté du nom que vous avez inscrit

Pour terminer ce dossier, réalisez le document de synthèse ci-dessous :

Thème 2 : Validation des compétences

Après le rendu des dossiers sur le Viaduc de Millau j'ai validé quatre compétences.






Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
C1 - Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole (Domaine 4)
Travail sur les pages 2,3 et 4. 
S'approprier des outils et des méthodes
C2 - Traduire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions (Domaine 2)
Recherches des images sur les 10 étapes de la fabrication du viaduc.
Mobiliser des outils numériques
C3 - Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets (Domaine 2)
Première page du dossier.
Compétences transversales
C4 - Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement (Domaine 3)
Contrôle sur feuille.
Compétences transversales
C5 - Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer (Domaine 2)
Réponses au mail sur K-d'école.
Compétences transversales
C6 - Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement (Domaine 3)
Texte à trous.

Compétence numérique, première période

Je vais valider vos compétences "numériques" de cette première période.






Mobiliser des outils numériques
C5 - Organiser, structurer et stocker des ressources numériques
(Domaine 2)

J'ai validé une partie de cette compétence lors du dernier contrôle à partir de votre connexion à K-d'école et des exercices à réaliser.

Je vais valider aujourd'hui les différents exercices que nous avons réalisé sur votre session.

Merci de vérifier que vous avez réalisé les deux activités suivantes :
Activité 1 : réalisé en technologie

Activité 2 : réalisé en culture numérique

Thème 2 : Le Viaduc de Millau

Dans ce second thème nous allons étudier le Viaduc de Millau. Le but de ce dossier est d'étudier le plus haut pont à haubans du monde et de déterminer les étapes de fabrication d'un pont à haubans.

Le travail va comporter plusieurs articles de présentation.
Article 1
Présentation et travail à réaliser (cliquez sur le logo).

Article 2
Exercice de synthèse (cliquez sur le logo).

Compétences validées
J'ai validé les compétences suivantes (cliquez sur le logo). 

Viaduc de Millau : Travail à réaliser

Dans la poursuite du travail que nous réalisons sur les "Ouvrages d'art", je vous propose d'étudier un pont français, qui détient un record du monde "Le Viaduc de Millau".



L'activité que je vous propose comporte les parties suivantes :
- la première partie consiste à regarder un film de la série "C'est pas sorcier".
- la seconde partie se passe devant un ordinateur avec un "Mobiclic" sur la construction du "Viaduc de Millau".
- Pour la troisième partie, vous réaliserez un "tableau des records" à l'aide de votre ordinateur.
- Pour la quatrième partie vous réaliserez la première page de votre dossier à l'ordinateur.
- Pour conclure votre dossier vous rechercherez des images des "Étapes de fabrication en images".

L'ensemble de ce travail est à réaliser sur une copie double avec la présentation demandée par le professeur.

1 - Film "Les Sorciers font le pont". 
Les élèves présents en cours doivent visionner le DVD de la collection "C'est pas sorcier" remis par le professeur.

Vous devez inscrire sur votre copie les principaux chiffres clés que vous entendez durant la projection du film.

Les élèves absents où ceux qui veulent terminer le travail à la maison, peuvent visionner le film présenté sur internet en cliquant sur l'image ci-dessous :

 

2 - Mobiclic N°86 "La construction du Viaduc de Millau". 

 Connectez-vous avec le compte :

techno5

2109

Après avoir regardé le film "Les Sorciers font le pont" vous devez vous rendre à un poste informatique. Sur votre ordinateur vous avez une icônes du logiciel "Mobiclic N°86" que vous devez utiliser. Lancez le logiciel et réalisez l'activité sur la construction des Viaduc.

Écran au lancement de techno5

Recherchez le Mobiclic N°86

Utilisez "C+ Clair" pour faire le travail

Il faut donner à manger à la bétonnière !

Utilisez les lauriers de César pour les records

3 - Mobiclic N°86 "Le tableau des records". 

Après avoir remis toutes les étapes dans l'ordre vous devez faire la liste des 6 records qui apparaissent avec le logo d'une couronne de lauriers.

Vous devez recopier tout le texte dit par le commentateur. Deux à trois lignes par record...

4 - Première page "Le Viaduc de Millau". 
Vous devez réaliser une première page à l'ordinateur que vous collerez sur la première page de votre dossier. Pour faire ce travail vous utiliserez le logiciel "Open Office".

Vous devez réaliser une fiche de format A4 sur le modèle ci-dessous :

En particulier sur cette fiche vous devez mettre :
- Le sous-titre : Objets techniques,
- Le titre : Le Viaduc de Millau,
- Trois photos du Viaduc prisent sur Internet,
Dans un cadre :
- Nom, prénom,
- Classe,
- Année 2019-2020,
- Technologie. 

5 - Fiche de synthèse "Les grandes étapes de la fabrication du pont". 
Vous allez rechercher : les grandes étapes de la fabrication en image. 
Pour illustrer votre dossier je vous demande de rechercher des images que vous collerez dans votre dossier.

Essayez de trouver des images de toutes les étapes que vous avez trouvées sur la seconde page du dossier pour illustrer les étapes de la fabrication du pont. Vous écrirez le nom de l'étape en dessous de l'image.

Quelques exemples :